Transformarile psihologice la varsta adolescentei
Modificările psihologice la care este supus adolescentul sunt generate de nevoile și trebuințele pe care el le resimte, atât de nevoile apărute încă în pubertate, dar convertite acum sub alte forme, cât și de noile nevoi apărute la acest nivel al dezvoltării.
Nevoia de a ști a școlarului mic, convertită în nevoia de creație a puberului, devine și mai acută la adolescent, luând forma creației cu valoare socială, nu doar subiectivă.
Nevoia de a fi afectuos se amplifică, luând la început forma unui nou egocentrism afectiv, pentru ca, pe parcurs, acesta să lase locul unei „reciprocități” afective; are loc o senzualizare a individului, reapare agitația instinctuală, se instituie nevoia de a i se împărtăși sentimentele.
Nevoia de grupare se „sparge”, se destramă pentru a lăsa loc nevoii de prietenii efective, nevoii unui cerc intim de prieteni. Relațiile dintre sexe sunt foarte strânse, mai mult platonice, romantice, cu mare încărcătură de reverie și fantezie; au loc furtuni afective, „ruperi” spectaculoase și dramatice de prietenie.
Nevoia de distracție a puberului se continuă și în adolescență, dar distracțiile se intelectualizează, sunt trecute prin filtrul personalității; alegerea distracțiilor este electivă, în funcție de propriile preferințe. Aspectele de ordin cultural și estetic trec pe prim plan.
Nevoia de independență și autodeterminare a puberului se convertește în nevoia de desăvârșire, autodepășire și autoeducare a adolescentului, care „dispune” într-o mai mare măsură de sine.
Nevoia de imitație a școlarului mic, convertită în nevoia de a fi personal a puberului, suportă noi metamorfozări în adolescență.
La început, dorința adolescentului de a fi unic se exacerbează mult, luând forma nevoii de singularizare și de izolare, tânărul fiind preocupat și absorbit aproape în exclusivitate de propria persoană, pentru ca, spre sfârșitul adolescenței, să ia forma nevoii de a se manifesta ca personalitate, ca subiect al unei activități socialmente recunoscute și utile, valoroase.
Nevoia de a fi o personalitate se manifestă adeseori prin tendința expresă a adolescentului spre originalitate, cele două forme ale sale fiind creația – producerea a ceva nou, original – și excentricitatea. Din dorința de a ieși din comun, de a fi ca nimeni altul, adolescentul își întrece prietenii în comportamente sociale deviante. Impulsionat de aceste nevoi, adolescentul își elaborează instrumentarul psihic necesar satisfacerii lor.
Sexualitatea – un subiect delicat
Părinții sunt adesea surprinși de faptul că fiica lor începe să devină, din fetița de ieri, preocupată de balet ori fascinată de colecția ei de ursuleți, o persoană activă sexual. Presiunile sociale asupra copiilor, adolescenților și tinerilor sunt tot mai puternice. Ele se adaugă presiunilor venite din interior, dictate de evoluția firească a organismului adolescentului, de maturizarea biologică și afectivă a fetelor și băieților.
Tinerii sunt, într-o măsură covârșitoare, victime ale stimulilor fabricați de ziare, reviste, cărți și filme, bine glazurate cu violență și sexualitate fără limite. Părinții le pot ajuta pe fete să-și dea seama că multe persoane au astăzi tendința să dezumanizeze viața sexuală. Actul sexual este văzut doar sub aspectul lui mecanic, golit de sentimente și de satisfacția profundă pe care un om o poate găsi într-o relație intimă cu un altul.
Un băiat trebuie să fie pregătit pentru a trece prin etapele psihologice și sexuale ale dezvoltării sale. La pubertate, el poate discuta cu părinții săi pentru a vedea și un alt punct de vedere, pentru a descoperi lucruri necunoscute până atunci și pentru a învăța care sunt obligațiile sale și responsabilitățile față de o fată și față de el însuși.
Sexualitatea este un subiect dificil și delicat pentru mulți părinți. Însă adolescenții vor să știe părerea părinților, chiar dacă nu vor ține seama de ea. Adulții pot aborda cu simplitate și umor, într-un limbaj adecvat vârstei, problemele legate de sexualitate, stabilind o relație de comunicare. Părinții îi vor spune fiicei lor că satisfacția sexuală este legată de capacitatea de a se dărui liber, într-o atmosferă de intimitate, de încredere și siguranță. Adolescentele sunt adesea dezamăgite de prima experiență sexuală; ele sunt pregătite fizic, dar nu și afectiv sau social, riscând să fie frustrate de un eventual eșec.
O mamă îi va arăta fiicei sale că o fată nu trebuie să cedeze nici brutalității, nici șantajului afectiv al unui băiat. O adolescentă trebuie să știe că, pentru unii tineri, fetele sunt interesante doar pentru sex (pentru a-și dovedi virilitatea, pentru a se mândri în fața celorlalți sau pentru a face ce fac și ceilalți). Fata trebuie să știe că băieții nu sunt gata întotdeauna să se implice într-o relație serioasă. Ei se simt adesea „prizonieri” și vor să se „elibereze” repede.
Lecțiile de morală. Utile?
Este sigur că la interdicții, amenințări, povești macabre sau lecții de morală adolescenții sunt impermeabili. Mai mult decât atât, ei răspund la astfel de comportamente și atitudini începând să ascundă ceea ce fac.
Sexul este unul dintre subiectele cele mai dificile care se abordează în discuțiile de familie, mai ales când este vorba de un copil și de părintele de sex opus. Din diferite motive, este în același timp mai ușor și mai greu ca niciodată să abordezi problemele sexuale cu adolescenții.
În primul rând, accesul lor la informații prin intermediul mass-media este extraordinar. Mulți adolescenți cunosc detalii despre viața sexuală pe care părinții lor le-au aflat abia târziu, ca adulți.
În al doilea rând, există atâta publicitate pe tema sexualității încât aceasta a ajuns să pară o regulă. Nu rareori se întâmplă ca adolescenții să simtă presiunea de a face ceea ce „face toată lumea”.
Dar realitatea este oarecum diferită. În grupuri, adolescenții au tendința de a exagera atunci când vorbesc despre viața lor sexuală. Când vorbim însă cu fiecare în parte, descoperim că o mare parte din ceea ce afirmă ei în grup este o exagerare sau chiar o minciună, spusă pentru a nu se face de râs.
Astfel, într-un grup se creează impresia că „toată lumea o face”. Cei care fac într-adevăr ceva încearcă apoi să îi racoleze și pe ceilalți pentru a-și alunga propriile îndoieli, în virtutea ideii că „prietenul la nevoie se cunoaște”.
„Unde-s doi, puterea crește”
Adolescenții se adună în locuri, timpuri și cu ritualuri diverse. În aceste faze de dezvoltare, predicarea individualismului este inutilă; tocmai de aceasta le este teamă adolescenților sau nu sunt încă pregătiți. Ei au nevoie de solidaritate de grup pentru a putea îndrăzni să conteste ideile și valorile părinților.
Fiecare dintre ei se simte ca un liliputan: numai uniți cu alții ca ei se pot gândi să-l lege pe Guliver. „Unirea face puterea” nu a fost niciodată mai adevărat decât la această vârstă.
Alt element indispensabil este prietena sau prietenul de suflet, mai frecvent la fete decât la băieți sau, cel puțin, mai evident în cazul lor, din moment ce femeilor li se permite să intre mai ușor în contact cu propriile energii emoționale și să le exprime.
Pentru Freud, această perioadă de dezvoltare psiho-afectivo-sexuală este caracterizată de homosexualitatea latentă. Este ca și cum, înainte de a încerca dragostea pentru o persoană de alt sex, individul ar avea nevoie să experimenteze o relație care are toate elementele dragostei în afara elementului sexual: gelozia, dorința de unicitate, sentimentul de trădare.
Uneori fetele se alarmează din cauza acestor prietenii, care sunt de fapt o etapă fiziologică. De obicei ele au o durată scurtă: durează atât cât durează nevoia care le-a făcut să apară. Odată această nevoie satisfăcută, se creează o nouă prietenie, răspunzând unei alte nevoi, și așa mai departe, până când adolescentul va fi în situația de a avea o relație heterosexuală.
Toate articolele de pe acest website sunt oferite în scop informativ și nu pot înlocui sfatul medicului dumneavoastră. Psiholog Galați Lucreția Preda-Rodeanu – Cabinet Individual de Psihologie nu este responsabil pentru diagnosticul pus de către un utilizator pe baza conținutului acestui site. Consultați întotdeauna medicul atunci când aveți probleme legate de sănătatea dumneavoastră.